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EL ALMA DE LOS CUENTOS
INSTITUTO ANDALUZ DE LA MUJER
12
4.
Criterios de selección de cuentos coeducativos
A
la hora de elegir un cuento para ofrecer, leer o contar es preciso tener en
cuenta una serie de criterios generales en
relación al alumnado
: su edad, sus intere-
ses, su momento madurativo, etc., y en
relación al propio cuento
: temática, aspectos
formales, argumento…
Un análisis en base a criterios generales, es el primer paso, pero es preciso ampliarlo
con
criterios coeducativos
y descubrir aquellos aspectos que están reforzando en el
cuento los estereotipos de género.
Para ello, tomamos como base el reciente estudio realizado por
Adela Turín
, investiga-
dora en el campo de la Literatura Infantil desde la perspectiva de género, en el que se
plantean y hacemos nuestras, las siguientes
CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS RELACIONADAS CON LA IGUALDAD
>
Es preciso un equilibrio entre el número y presencia de los personajes
femeninos y masculinos.
>
Equilibrio en los papeles personales y/o profesionales desempeñados por
los protagonistas.
>
Compensación en la asignación de actividades: deportes, ciencia,
actividades domésticas, riesgo, aventura, etc.
>
Igualdad en cuanto a sentimientos y elementos emocionales: valentía,
miedo, responsabilidad, sensibilidad, decisión, éxito social, etc.
>
Asignación de colores a las ilustraciones.
>
Énfasis en las características físicas.
>
Asignación estereotipada de objetos cotidianos a los personajes.