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convierte en objeto de atención, elemento de
interés, susceptible de ser seleccionada por
los informadores que se encargarán poste-
riormente de transformar el hecho en noticia.
En el gráfico 10 se relacionan los motivos de
noticiabilidad presentados en la totalidad de
textos. Se observa sutilmente que
Alonso
Cano
en Granada originó o posibilitó en la
prensa una mayor variedad de contenidos,
como pone de manifiesto la atención pres-
tada a aspectos secundarios para la rutina
informativa: aparición del catálogo, realiza-
ción paralela de actividades didácticas o con-
clusiones de la exposición, a la finalización o
caducidad de la misma.
En general, del gráfico se desprende una
estrecha correspondencia entre valores-
noticia y actos de difusión. Si recordamos el
gráfico 1, numerosas actuaciones de la
Consejería de Cultura tuvieron lugar explíci-
tamente en Granada y Madrid, entre las que
destacan nueve de ellas por su trascenden-
cia y correlación informativa:
• 5 de diciembre de 2001:
la Consejera de
Cultura, Carmen Calvo, ofrece en Madrid
–ciudad que sería posteriormente sede de la
segunda exposición– una rueda de prensa
para presentar la programación de la muestra
granadina
Alonso Cano
:
espiritualidad y
modernidad artística
. Es el acto más desta-
cado de una serie de actuaciones de comuni-
cación previas a la inauguración, que crean,
especialmente en los medios de carácter
local, una gran expectación ante la apertura
de la muestra. Como se observa en el
gráfico, este hecho es muy evidente en el
caso granadino.
• 14 de diciembre de 2001:
el presidente de
la Junta de Andalucía, Manuel Chaves, inau-
gura la exposición en presencia de la Infanta
Cristina. Como aspecto intrínsecamente noti-
cioso y previsiblemente noticiable, el acto de
inauguración acapara en el caso
Alonso Cano:
espiritualidad y modernidad artística
un
elevado porcentaje del total de informaciones.
No es arriesgado pensar que buena parte del
éxito posterior de la muestra obedeció al
fuerte empuje mediático que resultó de este
acto de apertura de la exposición.
• 22 de diciembre de 2001:
se lanza una
nota de prensa en la que se informa de la
superación de los 10.000 visitantes durante
la primera semana de exposición. Se trata de
la primera de las actuaciones de comunica-
ción destinadas a facilitar datos de carácter
cuantitativo, datos que, finalmente, se con-
vertirán en indicadores del éxito de la
muestra.
• 24 de enero de 2002:
la Consejera de
Cultura presenta el Catálogo de la exposición
en rueda de prensa. Complemento de la
visita a la exposición, el catálogo se trans-
forma también en información complementa-
ria para los medios de comunicación que
desean ampliar y enriquecer la información
sobre el acto expositivo, y para aquellos que,
ávidos de audiencia, buscan la perdurabilidad
de la atención sobre los hechos-noticia.
• 12 de febrero de 2002:
la Consejera de
Cultura presenta en rueda de prensa el aula
didáctica, actividad que permitió a 10.000
escolares una lectura diferente sobre la obra
del artista. Al igual que el catálogo, la figura
del comisario, el número de visitas o las
conclusiones de la muestra, los aspectos
didácticos de la exposición se hallan entre
los porcentajes menores de informaciones
según el objeto de interés predominante, lo
que no significa que todos estos contenidos
se encuentren ausentes en el resto de
textos, sino que su presencia toma el carác-
ter de información secundaria, no reflejada
en este análisis de los valores-noticia.
• 12 de febrero de 2002:
se envía una nota
de prensa informando de que la exposición
29%
Otras imágenes
71%
Fotografía de
obra pictórica
Gráfico 8.
Granada y Madrid.
Ilustraciones, según motivo principal
Gráfico 9.
Granada y Madrid.
resto de ilustraciones, según motivo principal
Escultura
Dibujo
Arquitectura
Cartel exposición
Presidente Junta Andalucía
Consejera Cultura
Comisario
Infanta
Visitantes ante cuadro
Visitantes ante escultura
Sede
Granada -ciudad
Montaje
0
5
10
15
20
25
30
35
mus-A / 1
73