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EL ALMA DE LOS CUENTOS
INSTITUTO ANDALUZ DE LA MUJER
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Actividades coeducativas tras la lectura o narración del cuento
Para alumnado de segundo y tercer ciclo de Educación Primaria
8-12 años
Las actividades se desarrollarán con diferentes grados de profundidad, según cada nivel.
En grupo de 3/4 alumnas y alumnos. Resumir el cuento de manera gráfica en cinco
viñetas. Cada grupo expone sus viñetas al resto de compañeros y compañeras, se com-
paran las viñetas y se eligen las que correspondan con mayor fidelidad a la secuencia
del cuento. Se colocan en el mural para tenerlas siempre visibles.
Analizamos con el grupo las viñetas, cómo se ha representado a la niña, al mago y al
resto de niños y niñas, qué colores hemos utilizado a la hora de colorear cada uno de
los personajes, los tamaños que hemos dado a cada personaje…
Se le entrega a cada alumno o alumna una pequeña cartulina y en ella debe escribir
unas líneas sobre la compañera o compañero de la clase que menos conozca, procu-
rando que si es niña, escriba sobre el compañero que menos conozca, y si es niño, de-
berá escribir sobre la compañera que menos conozca de la clase.
A continuación cada uno y cada una deben contar cosas de sí mismo o de sí misma a su
compañero o compañera que lo ha elegido.
Volverá a escribir cosas de su compañero o compañera y lo comparará con lo escrito
anteriormente.
Todo el grupo reflexiona acerca de:
>
¿Ha habido algún cambio con respecto a lo que sabías de tu compañero
o compañera?
>
¿Qué podemos hacer para que esto no vuelva a ocurrir, es decir, para
conocer mejor a las personas con las que compartimos tiempos,
espacios e inquietudes?
